Учитель Гришина Ирина Леонидовна
Учитель математики, МБОУ СОШ №3, Невельск
+79242879636 | irina_grii@mail.ru
Добрый день! Я учитель математики для учеников средних и старших классов. Я преподаю в МБОУ СОШ №3 тридцать три года.

ФИО: Гришина Ирина Леонидовна

Год рождения: 1966 г.

Образование: высшее, окончила Южно-сахалинский государственный педагогический институт, 1989 г.

Специальность: математика

Квалификация: учитель средней школы. Первая квалификационная категория до 2022 года.

Последние курсы повышения квалификации: АНОО ДПО

Академия образования взрослых «Альтернатива» по дополнительной профессиональной программе "Реализация федеральных государственных стандартов основного общего и среднего общего образования по математике", 2020 г.

Общий стаж: 33 года

Стаж работы учителем: 33 года

Стаж работы заместителем директора по УВР: 3 года

Стаж работы директором школы: 10 лет до 27.08.2017

Место работы: МБОУ «СОШ№ 3» Г. Невельска

Адрес ОУ: 694742 Сахалинская область г. Невельск, ул. Гоголя д. 5

Телефон: 65293

Математику уж затем учить надо, что она ум в порядок приводит.
— М.В. Ломоносов

Методическая работа

Являясь директором школы, я ежегодно выступала на педагогических советах школы с анализом работы. На протяжении ряда лет являюсь учителем-наставником. Приглашаю молодых учителей к себе на уроки, посещаю их уроки с последующим анализом, даю рекомендации, оказываю помощь в составлении рабочих программ и тематического планирования.

Математика обязательный для всех выпускников средней школы экзамен, и альтернативы ЕГЭ как формы его проведения нет. При неоднозначном отношении к ЕГЭ мы понимаем, что такая экспертиза знаний учащихся требует от учителя, прежде всего ориентации на результат, который может быть достигнут лишь в процессе системной, продуманной работы по проведению знаний обучающихся к требованиям Единого государственного экзамена.

Методические материалы
Методические материалы для занятий
Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.Ежегодно мои учащиеся принимают активное участие в научно-исследовательских конференциях, являются участниками внеклассных мероприятий, проводимых в рамках школьной недели математики.
Мои достижения

Повышение квалификации
Профессиональное мастерство повышаю посредством занятий на курсах повышения квалификации, проблемных семинарах, районных школьных МО, посещаю уроки своих коллег, изучаю различные педагогические технологии, покупаю методическую литературу, выписываю журнал «Математика в школе» и газету «Математика 1 сентября». Обобщенный в этих источниках опыт применяю в своей работе. Изучаю материал в сети творческих учителей. Постоянно повышаю квалификацию.
1.Обучение в АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых "Альтернатива" по программе "Реализация федеральных государственных стандартов основного общего и среднего общего образования по математике", 2020 г.

2. Обучение в ООО "Инфоурок" по программе "Сетевые и дистанционные формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50" 2020 г.

.



3 Обучение по программе "Организация, содержание и технологии образовательной деятельности при обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях современного законодательства"
2021г
Педагогическая деятельность
В своей профессиональной деятельности я ставлю цель – создание условий, способствующих развитию разносторонней личности, способной осуществлять продуктивную и осознанную деятельность по отношению к объектам окружающего мира. Считаю необходимым организовать учебный процесс так, чтобы он обеспечивал благоприятные условия для достижения всеми учащимися базового уровня подготовки.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:


- дать учащимся качественные знания по математике;
- раскрыть способности, интеллектуальный, творческий и нравственный потенциал каждого учащегося;
- привить навыки самостоятельной работы с ориентацией на дальнейшее обучение в различных учебных заведениях;
- совершенствовать формы организации учебной деятельности;
- развивать и укреплять интерес к математике.

Все это позволяет мне развивать личность ученика в соответствии с его способностями, интересами и возможностями, а учащимся достигать определенных успехов в учебе и реализации своих планов по получению дальнейшего образования.
В ходе работы провожу открытые уроки, уроки-зачеты. Так же для успешного достижения цели в своей работе я часто использую различные формы самостоятельной работы учащихся. На занятиях ориентируюсь на всех учащихся класса, имея в виду общие знания в целом и на каждого учащегося в отдельности. Провожу индивидуальные и групповые самостоятельные работы с использованием дополнительных источников. Для большей эффективности работы учащихся в процессе обучения я применяю тесты с выбором ответа и карточки-задания. В таких работах я стараюсь включать вопросы, которые устанавливают связь между новым материалом и ранее изученным.
Для развития познавательно интереса учащихся большую роль играет внеклассная работа по предмету, которая сочетается с учебной работой, имея общую цель, хотя и отличается организационными и методическими формами. Внеклассная работа создает условия для более полной реализации потенциала учащихся, для формирования творческих и практических умений, для действенности знаний. Во внеклассной работе применяю следующие формы и методы: игры, викторины, выпуск математической газеты, провожу математические недели, привлекаю ребят к участию в математических олимпиадах , боях.

Как положительный результат своей деятельности хочу отметить:

- Стабильную качественную успеваемость по предмету ;
- Формирование устойчивой мотивации к изучению предмета;
- Формирование информационной культуры;
- Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в социально – значимой деятельности.

Рабочие программы
Результаты педагогической деятельности


This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website